Ha kínlódik az olvasással

A szülő, a pedagógus és az egész oktatási rendszer is felelős azért, hogy a gyerek megtanuljon rendesen írni és olvasni - hangoztatták egyöntetűen a szakemberek a Dyslexiás Gyermekekért Egyesület szakmai konferenciáján.

Leonardo da Vinci, Albert Einstein, Winston Churchill és Pablo Picasso állítólag komoly gondokkal küzdött az olvasás és írás terén. Ha a mai magyar oktatási rendszerben jártak volna iskolába, vajon nem állt volna-e diszlexiájuk tehetségük útjába?

Bujdos Éva, a Dyslexiás Gyermekekért Egyesület képviselője szerint olyan tanárok jönnek ki az egyetemekről és a főiskolákról, akik nemcsak a diszlexiás, hanem még az ilyenfajta problémákkal nem küzdő gyerekeket sem tudják rendesen megtanítani olvasni. Ahhoz, hogy javuljon a helyzet, fejleszteni kell a felsőfokú képzésben a tanítóképzést, hogy olyan pedagógusok kerüljenek az iskolákba, akik képesek megfelelően foglalkozni a diszlexiás és a nem diszlexiás kisiskolásokkal.

A diszlexia okai

Arra, hogy mi áll az olvasási rendellenesség mögött, több elmélet is létezik. Budapest XIII. kerületének nevelési tanácsadója kiemelte: az idegrendszeri és a pszichológiai problémák mellett a szülő jó ha tisztában van azzal, hogy ha neki is gondjai voltak az iskolában az írással és az olvasással, akkor gyerekének sem biztos, hogy a könyv lesz a legjobb barátja. Adorján Katalin szerint a szülésnél fellépő problémák is azt a kockázatot hordozzák magukban, hogy a gyereknek fejlődési nehézségei lesznek, az iskolapadba beülve pedig nem biztos, hogy könnyedén elsajátítja a betűvetés fortélyait. Ezt észben tartva és megfelelő szakemberhez fordulva a szülő megelőzheti, hogy gyereke már az első évektől kezdve kíndjon az iskolában.

Diszlexiáról árulkodó jelek

A szakember hangsúlyozta: több árulkodó jel is utalhat a későbbi beszédfejlődés zavaraira, például az, ha a gyerek csak későn tanul meg beszélni. Négyévesen már absztrakt dolgokat (például az időt, a színeket) kell elsajátítania verbális úton - ha ez csak később történik meg, akkor kevesebb lesz az a tudása, amelyet számon lehet tőle kérni az óvodában és az iskolában, és esetleg már az óvónő utasításait sem fogja érteni, hát még a tanárét.

A beszédfejlődés zavara a gyereket egész életútján el fogja kísérni, és megmutatkozik a helyesírásban, akkor is, ha agyongyötörjük - mondta a gyógypedagógus.

A család szerepe

A gyerek a szülőktől kapja meg az első alapismereteket, amelyek birtokában belép az óvoda, majd pedig az iskola kapuján - mondta Adorján Katalin, hozzátéve: sikerélményekhez kell juttatni a gyereket. Nem kell erőltetni a gyengeségeit, ami viszont megy neki, arra rá kell segíteni - tanácsolja a szakember.

Iskolai állapotok

Adorján Katalin szerint az alsó tagozatokon ma a nagyon jó és a nagyon rossz képességű gyerek is szenved, és egyre kevesebb a köztes réteg, az átlag, megbízható tudásúnak mondható tanuló. Döbbenetesnek nevezte, hogy az érettségi előtt álló középiskolások tudástárából alapismeretek hiányoznak, így szerinte az érettségi nagyjából annyit jelent, mintha a diák elvégezte volna a nyolc általánost.

Mindenkinek meg kell találnia a helyét, az iskolaválasztásnál pedig figyelembe kell venni a gyerek képességeit, hogy a nagyon tehetségtelennek tartott gyereknek is legyen életútja - tette hozzá a szakember.

forrás: inforadio.hu

Mi a diszlexia?

A diszlexia (dyslexia) az írott szó elsajátításának zavara. A diszlexiás gyerek számára - még ha nagyon értelmes is - az átlagosnál nagyobb erőfeszítést igényel és sok kínlódást okozhat az olvasás elsajátítása.

Magyarországon az iskolások 5-7 százalékát érinti. Gyakran társul írászavarral (diszgráfia) vagy számolási nehézséggel (diszkalkulia).

A diszlexiás gyerekek lassan olvasnak, összetévesztenek, felcserélnek vagy kihagynak betűket, szótagokat, és ez megnehezíti az olvasott szöveg megértését. A nehezítettség helyesírásukban és írásuk külalakjában is megmutatkozik. Egyszerre csak egy utasítást tudnak megjegyezni, és rövid ideig tudják a figyelmüket összpontosítani, fáradékonyak.

diszlexia, dyslexia, dizlexia, olvasási zavar, olvasásgyengeség, írásgyengeség, rossz helyesírás, figyelemzavar